在湖北潛江，有位年屆古稀的退休老人比上班時還要忙碌，他就是非遺代表性項目荊州花鼓戲國家級傳承人、一級演員、湖北省花鼓戲劇院原黨委書記、院長吳培義。

敬畏“上帝”的職業(yè)堅守

2023年11月的一個清晨，吳老師還發(fā)著高燒，卻早早起床整理行裝。家人十分擔(dān)憂：“燒還沒退下來呢，這戲就不能換一換，讓別人頂嗎？”吳培義吞下嘴里的藥片，笑著說：“拖船埠紅色老區(qū)的演出，是老早就承諾了的，觀眾可是我們的上帝呀！”

露天戲臺，北風(fēng)凜冽。吳培義在后臺裹著厚厚的棉衣，身體有些發(fā)抖?？设尮穆曇豁懀⒓炊稊\著精神登上舞臺，憑借頑強的毅力和豐富的經(jīng)驗，贏得了觀眾的陣陣掌聲。四十年前就看過“吳包公”的戲迷王大爺伸出拇指對身邊的老伴說：“還得是吳老師！”可他們并不知道，“包公”今天是帶病上場，病中審案。

演出結(jié)束，當(dāng)服裝師幫老院長脫下戲服時，發(fā)現(xiàn)他身上的“胖襖”和龍袍已被汗水浸透，渾身如游泳池里撈上來一般。身體稍有好轉(zhuǎn)，吳培義又堅持完成了紅旗村、龍新村、王拐村、東岳觀等地的下鄉(xiāng)演出。事后大家談及此事，吳老師樂觀詼諧道：“觀眾們的掌聲，是最好的退燒藥。”

“卅次重播”的背后匠心

央視戲曲頻道檔案庫里，有一項記錄格外醒目——《攔花轎》因觀眾喜愛連播三十次，創(chuàng)下了地方戲單個劇目播出的歷史紀(jì)錄。其實，當(dāng)初復(fù)排此戲面臨著重重難題。

首先，這部劇始創(chuàng)于20世紀(jì)60年代初，主題是“反封建”，事件是“坐花轎”。走進(jìn)新時代，劇本改編是關(guān)鍵。在謀求編劇無果后，吳培義毅然擔(dān)起了劇本改編的重任。三十余個晝夜的琢磨，吳培義將該劇重塑為“倡導(dǎo)勤儉，反對奢靡”的主題。排練場上的障礙同樣難以逾越。復(fù)排時，吳培義與搭檔孫世安已雙雙年逾花甲。要實現(xiàn)身心與身手的突破，唯有重練“回爐”功！于是，劇場家中、臺上臺下，“楊大爹”與“周大媽”不分晝夜地排練。

終于，一個產(chǎn)生于半個多世紀(jì)前的“過時”作品，終被熔煉成專家與觀眾的“普食”精品，接連被遴選為國家和省級藝術(shù)節(jié)展演的優(yōu)秀劇目。

校園課堂的新興舞臺

2024年9月，漢口學(xué)院新開《荊州花鼓戲鑒賞與實踐》課程，成為全國首例綜合類高校開設(shè)的花鼓戲課程，至今已有10余個專業(yè)的230余名本科生、3名碩士生和1名博士生選修。吸引同學(xué)們上課的，是授課老師——特聘教授吳培義。

在漢口學(xué)院湖北荊州花鼓戲研究中心掛牌儀式上，該院師生演唱的荊州花鼓戲選段受到社會各界好評，吳培義的演出更是倍受贊譽。大學(xué)生們興奮地感嘆道：“課堂上溫和詼諧的吳教授，在戲臺上竟然如此威風(fēng)凜凜！”

吳培義曾應(yīng)邀為武漢大學(xué)、湖北大學(xué)、華中師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、黃岡科技職業(yè)學(xué)院、武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院等眾多高校師生輔導(dǎo)講座，更是走遍了潛江市的大中小學(xué)。為便于中小學(xué)生理解欣賞戲曲文化，吳培義將學(xué)生課文溶入戲曲講座之中，采用“床前明月光”“小兔子乖乖”等唐詩和兒歌演繹花鼓戲腔調(diào)，深受各層次學(xué)生喜愛。

長江講壇的破例“返場”

2025年1月18日，“長江講壇”的專家講座，因現(xiàn)場火爆和破例返場而引人注目。這場“中國地方戲曲藝術(shù)特色淺談”的演講嘉賓，便是吳培義。

雖然吳培義曾在各類場合作過授課講座，但面對網(wǎng)絡(luò)世界的“陌生”群體，還是頭一次。然而，當(dāng)吳培義縱橫馳聘于世界戲劇與中國戲曲之間，深入剖析豫劇、黃梅戲、湖南花鼓戲、荊州花鼓戲的異同特點，細(xì)致解讀歌與戲、唱與說、曲與詞的風(fēng)味原理時，觀眾席不斷爆發(fā)如潮的喝彩聲。講座結(jié)束，全場異口同聲要求講座繼續(xù)進(jìn)行，盛情難卻的吳培義不得不延時、再延時。過了中午12點，好不容易強邀大家起身，可離座者又蜂擁擠上講臺，排成了簽字合影的長龍……講壇主持者感慨道，這是罕見的一次“返場”盛況。

夜幕之中的筆墨春秋

吳培義的書房里，有許多耀眼的榮譽證：湖北省報告文學(xué)一等獎、湖北日報社紀(jì)實文學(xué)優(yōu)秀作品獎、全國小小說大賽優(yōu)秀作品獎和全國地方戲藝術(shù)節(jié)等獎杯證書。更為奪目的，是那層巒疊嶂般的荊州花鼓戲手稿。

2018年，當(dāng)國家文旅部首次確定將中國戲曲納入“慕課”傳播內(nèi)容時，實在難以覓得戲曲專業(yè)與文史寫作兼融、表演藝術(shù)與理論研究相通的人選。最終，集理論與實踐、文學(xué)與藝術(shù)、專業(yè)與管理于一身的吳培義成為全國首個《數(shù)字化記錄和傳播荊州花鼓戲·慕課》的主創(chuàng)成員。然而，當(dāng)項目時間過半時，專家組的其他兩位雙雙請退，這項原計劃由三位專家在一年期完成的國家工程，只能由吳培義一人在7個月內(nèi)“加急”速成。盲于電腦鍵盤，只會“爬格子”的吳培義，在客廳搭起行軍床和書寫架，閉關(guān)“修行”。200余個日日夜夜，吳培義夜夜重復(fù)著伏案、打盹、再伏案，日日循環(huán)地試唱、試講、試鏡、錄像。功夫不負(fù)苦行僧，400余分鐘的“慕課”視頻通過文旅部專家評審后，很快被中宣部錄入《學(xué)習(xí)強國》平臺播出，受到全國受眾親睞好評。

吳培義連續(xù)被選任《中國戲曲劇種全集·荊州花鼓戲卷》《荊州花鼓戲鑒賞與實踐》《荊州花鼓戲系列專題片》等國家社科項目和教材的編撰；兼任多項國家和省級藝術(shù)活動的評委；承擔(dān)著省內(nèi)外院內(nèi)外繁重的演講授課任務(wù)。于是，白天“日理萬機”的吳培義，晚間伏案、深夜走筆便成了他的生活常態(tài)。

不老蒼松的常青根源

“不斷學(xué)習(xí)，永當(dāng)學(xué)生”，吳培義苦讀求學(xué)的初心從未改變。

為獲戲曲藝術(shù)史料，他頻繁出入武漢大學(xué)各圖書館和相關(guān)院系資料室；為葆藝術(shù)舞臺青春，他堅持練氣練嗓做身訓(xùn)。結(jié)果，演藝舞臺、培訓(xùn)現(xiàn)場、文藝寫作、教學(xué)課堂……吳培義表演氣勢越來越強，精神氣質(zhì)越來越盛，人生氣場越來越足，“外事”活動則越來越多。他不斷被邀赴北京、上海、湖南、江西、福建、河南、四川等地演出演講、評審評“診”。

退休以來，經(jīng)他“診治”的劇目，涵蓋荊州花鼓、湖南花鼓、黃梅戲、采茶戲、京劇、豫劇、楚劇、漢劇、越調(diào)等多個劇種。其中不少作品獲國家或省級藝術(shù)獎勵。吳培義退休之后，出現(xiàn)了與同齡者迥異的人生“返場”。